Le cahier Histoire-Géographie-EMC - CAP - Coll. Monde en marche - la méthode pas à pas pour réussir - Ed.2025
- Établissement
- Lycée Professionnel
- Classe / Diplôme
- CAP Industriel, CAP Tertiaire, CAP
- Discipline
- Histoire-géographie, Histoire-Géographie / Enseignement moral et civique
- Type de ressource
- Manuels numériques
- Editeur
- Nathan
- Année de parution
- 2025
- Collection
- Monde en marche - la méthode pas à pas pour réussir
Solaire, le manuel numérique pour mettre vos élèves en activité, propose l’ensemble des contenus du livre imprimé d'Histoire-Géographie - EMC CAP dans la Collection Monde en marche Ed. 2025, enrichi de ressources numériques et interactives.
La licence 100% numérique, compatible GAR et accessible depuis votre ENT ou de toute autre plateforme établissement, permet une véritable interactivité entre l’enseignant et sa classe, et peut être utilisée à tout moment et en tout lieu, sur un ordinateur ou une tablette.
Dans la lignée du manuel Le Monde en Marche, ce cahier d'Histoire-Géographie - EMC CAP permet de traiter le programme du CAP tout en s'adaptant au volume horaire et au rythme des stages ou de l'alternance.
Il met l’accent sur la préparation et la réussite du CAP, tout en proposant une mise en activité des élèves selon des modalités variées et en lien avec le monde professionnel.
Cette édition propose une actualisation des données et la mise à jour de la partie EMC conformément au programme en vigueur (B.O. du 13 juin 2024).
Dans cet ouvrage :
• 10 modules indépendants pour préparer le CAP.
• Une démarche en 3 temps, qui rend l’élève actif :
1. Travail en classe entière : entrée dans le thème.
2. Travail en groupes : approfondissement actif, mobilisation des élèves dans la résolution d’un cas lié au thème (2 situations proposées).
3. Travail individuel ou en binôme : préparation à l’épreuve du CAP (présentation orale d’un document, méthodologie pas à pas, évaluation finale).
• Une partie EMC, conforme au programme en vigueur (B.O. du 13 juin 2024), à traiter collectivement.
