Français - Histoire-Géographie-EMC - Tome Unique - CAP - Coll. Nouveaux Regards Croisés - Ed. 2022
- Établissement
- Lycée Professionnel
- Classe / Diplôme
- CAP Industriel, CAP Tertiaire, CAP
- Discipline
- Français, Histoire-géographie, Histoire-Géographie / Enseignement moral et civique
- Type de ressource
- Manuels numériques
- Editeur
- Nathan
- Année de parution
- 2022
- Collection
- Nouveaux Regards Croisés
Solaire, le manuel numérique pour mettre vos élèves en activité, propose l’ensemble des contenus du livre imprimé de Français - Histoire-Géographie–EMC CAP de la collection Nouveaux Regards Croisés, enrichi de ressources numériques et interactives.
La licence 100% numérique, compatible GAR et accessible depuis votre ENT ou de toute autre plateforme établissement, permet une véritable interactivité entre l’enseignant et sa classe, et peut être utilisée à tout moment et en tout lieu, sur un ordinateur ou une tablette.
En CAP, la collection Nouveaux Regards Croisés présente l’Histoire, la Géographie, l’EMC et le Français dans un seul cahier consommable afin de favoriser largement l’interdisciplinarité.
EMC nouveau programme 2024 : des nouveaux contenus totalement conformes à ce nouveau programme publié au B.O. n° 24 du 13 juin 2024, sont disponibles sur le site compagnon.
L’interdisciplinarité au coeur du cahier
Dans chaque chapitre, des pages « Regards croisés » proposent de croiser deux disciplines et apportent différents regards sur un même sujet.
Étudier, manipuler et construire
- Des documents variés : documents grands formats pour mieux repérer, annoter, et analyser ; textes sonorisés de longueurs variées.
- Des activités de recherche et de manipulation : recherche sur Internet (information, document) ; tri et hiérarchisation des informations ; justification.
- Des activités créatives en Français autour de l’écriture (création, transformation d’un document).
Structure des chapitres
- En Français :
- Des objets d’étude qui cernent les problématiques (corpus, parcours de lecture, étude de films, spectacles…) tout en proposant un regard sur le monde contemporain. Ils proposent des parcours différenciés et des questionnements par compétences.
- Des activités de recherche, d’oral et d’expression écrite proches de l’univers des élèves.
- La perspective « Dire, lire et écrire le métier », ancrée dans l’objet d’étude, qui propose une réflexion sur des questions professionnelles.
- Un « Bilan » pour faire le point et proposer des pistes de lecture, des podcasts ou des films à découvrir.
- Une partie Langue et Français professionnel en fin d’ouvrage.
- En Histoire-Géographie, EMC :
- Des repères historiques et géographiques en ouverture de chapitre.
- Des doubles-pages documentaires, suivies d’une activité écrite ou orale.
- Un « Bilan » pour faire le point sur les connaissances et les compétences.
- Des entraînements au CCF.
- En EMC : des activités à réaliser seul ou en groupe pour mobiliser l’esprit critique des élèves.
