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BASE DE DONNÉES HISTORIQUES ET PÉDAGOGIQUES

Réalisé en partenariat avec Images et Savoirs

PROJET SCHENE - RECONNU D'INTERET PEDAGOGIQUE
Base de données historique pour les élèves de 4ème couvrant l’ensemble du thème « L’Europe dans le monde ».
Cet ensemble organisé et complet de données de type varié (cartes animées, textes, documents iconographique, séquences pédagogiques), permet de traiter ce thème avec rapidité et efficacité.
Titre réalisé avec l'aide du Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

Un ensemble de ressources sélectionnées et commentées à destination des élèves de 4ème :
• 38 documents iconographiques : cartes fixes, plan, photos, affiches, gravures,… (Sources : British Library, CAOM d’Aix en Provence, Musée d’histoire du vieux Marseille, Musée de la chambre de commerce et d’industrie de Marseille, State Library of Victoria, fond d’Archive de la congrégation des missionnaires d’Afrique de Rome, Canadian heritage Gallery, pages de manuels scolaires de l’époque),
• 55 extraits de textes historiques,
• 28 notices biographiques,
• lexique.
Par ailleurs,
• 9 cartes animées présentent de façon très approfondie 9 grandes thématiques.

Une structure à double entrée pour différents usages pédagogiques

POUR UN USAGE GUIDE
4 « zooms » à des échelles différentes, déclinés en plusieurs études de cas. Chaque étude de cas est une séquence pédagogique pour les élèves de 4ème. Elle associe cartes, textes, images, présentation historique et exercices pour la compréhension et la méthode en histoire :
• Marseille (comme porte du monde colonial français),
• L’Algérie (les raisons de la conquête de l’Algérie),
• L’Afrique (enjeu de compétition entre les nations coloniales),
• L’Empire britannique (puissance dominante du siècle).

POUR UN USAGE LIBRE
4 entrées thématiques plus larges permettent un travail plus libre : on pourra rassembler et organiser de façon autonome la matière pour l’élaboration d’un exposé ou d’un dossier thématique, ou pour répondre à des interrogations personnelles.
• Pourquoi coloniser ?
• Conquêtes, résistances et violences.
• Cultures et imaginaires.
• Émergence d’un espace-monde.

Des outils complémentaires
• Une chronologie simplifiée
• Un index structuré donnant un accès direct à l’ensemble des ressources classées par type, à un lexique et des notices biographiques.

Démonstration